静岡市葵区の学習塾・ピアノ教室　【西沢学習塾】

2020/5/23今日は中１のエナジードの授業で、「17歳の少年のアイデアが太平洋を救う」をやりました。

 

海洋に漂う膨大なプラスチックごみ を回収しようとする行いは、世界を巻き込む本当に凄いプロジェクトですね！

 

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

 

9:30～11:40は、中１生が、英語・社会・エナジードをやりました。

今日はエナジードの感想集です！！（みんなとても素直な思いを語ってくれました。西澤はとっても嬉しい😢です。）

 

唯〇君⇒みんなが協力すれば、いっぱいお金が集まって、困っている人を助けられることが分かった( ^)o(^ )。

 

皓〇君⇒世界🗺や人々の問題を、どうすればと考え、実現する力を持つことが大切だと思った。

 

祈〇君⇒ボイヤン・スラットさんは、自分でお金や仲間を集めて、プラスチックごみをどうしようかと思う力が強く、自分で世界を動かせるってすごいなと思いました。

 

〇実さん⇒プラスチックが実際に、こんなに使われているなんてびっくりしました。いろんなことを考え、工夫をして、実現しているのはすごいと思いました。私も実現する力がほしいです。

 

明〇◇さん⇒ボイヤン・スラットが、太平洋のごみを回収しようと思ったのが、すごいと思いました。

 

倖〇君⇒ボイヤンさんがやっていることは正しいことだから、プラスチックを海からなくしてほしいと思いました。

 

〇輔君⇒自分の考えを実行すればどんな問題も解決できて、世界の問題、みんなの問題も解決できると分かった。

 

あ〇◇君⇒これからは、みんなで取り組んでいかないとと思った。自分もできるだけプラスチックを使わないように、マイバッグを持って行ったしてこうけんしたいです。

 

空〇君⇒世界の人々のために、大変な事を実現させようとする人々がたくさんいて、すごいなーと思いました。もっとよくしようとする人々に協力したいと思いました。

 

※中１次回→５月２６日（火）17:00～19:10「数学」「英語」「国語」✍宿題⇒数学テキストP１８の１番~４番を📓ノートにやる。（途中式も書く）

 

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

 

13:30～15:40は、中3生が、英語・社会・エナジードをやりました。

vol.4 Lesson4「🗺世界の未来をつくる」で、【自分が関わりたいこと】×IoT、×グローバル化…等とコラボし、自由な発想で新しい未来を発案しました(^^♪

 

〇陽君…【開発】×Iot ＝「機械が人の考えを読み取り、住みやすい家を設計してくれる」

 

征〇君…【環境】×技術 ＝「遺伝子を分解し、絶滅した生き物を生き返らせる」

 

真〇◇君…【パン】×グローバル化 ＝「世界中のパンが試食できる」

 

〇城君…【パン】×移動 ＝「Amazonより早く材料が届き、現地に行って買ったりできる」

 

幹〇君…【環境】×AIロボット化 ＝「野生動物が生きていくのに困らないシステムが生まれる」

 

煌〇君…【海】×グローバル化 ＝「世界中の水族館をみることができる」

 

颯〇君も、とても自由な発想ができました！

 

（静〇さん、また来週塾に来て下さい。）

 

※中３次回→５月２７日（月）17:00～19:10「数学」「英語」「国語」✍宿題⇒数学テキストP20の４番・５番、P21の６番・７番・８番と応用①をノート📒にやる！