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ブラジル風バッハ第8番初演(1947)+今日の授業


2019年03月20日更新

〇ヴィラ=ロボス:ブラジル風のバッハ第8番初演(1947) とてもいい雰囲気のある、魅力的な曲ですね!

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●小学生+中1中2夏期講習の3回目です!

小2の龍〇君は、国語の読み取りの「つり」の文で、だれが?、どこへ?、なにを?が自力で答えられました!(シールを貼ったのも、よかったね(#^.^#)

小4の果○さんは、書けなかった漢字をノートに3回練習して、その後のテストで見事に合格できました。

○馬君は、Hello,~. I am ~. の自己紹介の英文を自分で考えて、完璧な英文をノートに書いてきたのが素晴らしかった!

滉○君は、算数練習帳D-1×2冊の全30ページを、直しも含めて最後の問題までやり通しました。

小5の仁○君は、まず宿題の計ドをがんばりました。算数の計算順序では、乗除先行の規則を守って問題が解けました。途中式をしっかり書いたのもよかった!

皓○君は、算数の平均と国語の敬語の問題を集中して解きました。平均は途中式が書けたこと、敬語はていねい語・尊敬語・けんじょう語を区別できたことがよかったです。

あ○□君は、I like math. / I like science. / I like Japanese. の英文練習をノートに3か繰り返して、書き取りテストに合格できました!

小6の柴○さんは、国語の作文で、つなぎ言葉を適切に使って正しい文章が作れました。

〇乃さんは、アルファベットの大文字と小文字を、とても美しい字で一つずつ練習できました!

涼○君は、英検4級練習問題の語句の並び替えで、間違えた英文をノートに3回練習した努力が光りました。

中1の○希さんは、今日も理科の植物の問題をしっかり答えていたのに感心しました。呼吸・蒸散・光合成の区別がよかったです!

桂○君は、文字式の速さの文章題で、線分図を書き出して工夫して解いたのがGood!です。

優○さんは、文字式の決まりの×の省略、その逆の操作の×の復活の問題を、自分で考えて解答できました。間違えもその場できっちり修正できました。

中2の○緒さんは、連立方程式の速さのハイレベルの問題を、自力で立式して最後の解答までたどり着けたのがとても優秀でした!

心○さんは、理科の単体と化合物、分子を作るものと作らないものの区別がしっかりできました。見事なレベルアップです!

達○君は、連立方程式の速さの応用問題で、数量を表に整理して、丁寧な解き方で最後までやり抜きました。

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●小5の晄〇君は、国語文章読解で、説明文の読み取りを10問中9問自力で解けたのが素晴らしかった!

あ〇◇君は、積み木パズルが絶好調で、合格の赤シールを一気に3枚Get!できました。

中1の桂〇君と晴○君は、理科の密度と地理のアジアの暗記をがんばって、ワークの問題も積極的に進めました!

中2の○緒さんと真○君は、連立方程式の速さの複雑な文章題を、自分の力で最後まで解き切る力がお見事です。

柊〇君と翔〇君は、連立方程式の速さの文章題をまずノートに解いて、その後自力でテキストに解き直すことができました!

愛〇◇さんは、連立方程式の応用と未来形の英文で、わからないところを教卓までしっかりと質問に来たのが立派でした。

蘭○さんと〇彩さんは、来週の模試に備えて、歴史と理科のワークの復習を一問ずつ着実に進めました!

ひ〇君は、メタン+酸素→二酸化炭素+水の燃焼で、モデル図を書いて化学反応式を考えた姿勢が出色です。

沙○□さんは、食塩水の連立方程式文章題で数量を表にしっかり整理して、とても正確に解けたのが流石です!

(星〇君、また次回の塾に来て下さい。サッカーの合宿、がんばってね!)

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●中1は、「数学」「英語」を勉強しました。

数学は、文字式の同類項の計算を、テキスト・ノートに繰り返し解きました。9月の到達度調査は、ここがポイントです。同類項の加減、単項式の乗除をさらに解き込んでいきましょう!

英語は、命令文を練習しました。まず、単語の発音をして意味を覚えて、英文をとその訳をノートに書き出しました。英語の出題範囲はここまでなので、次回からはワークのやり残しのページを一つずつ片付けていきましょう。

結〇さん、真〇◇君、○城君、弘〇君、○人君、優〇さん、○太君、桂〇君、か○◇君、晴〇君、○貴君、○陽君、お疲れ!
※中1次回/8月10日(金)「社会」「理科」「国語」

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●中3も、「数学」「英語」を勉強しました。

数学は、平方根の加減乗除を復習しました。加減では√の中の数字をそろえて、文字式の同類項のように最後まで平方根をまとめましょう。分数は、分母を必ず有理化することも忘れずに!

英語は、対話文読解問題に挑戦しました。英文問答の問題では、主語とbe動詞の判断が重要です。主語はhe, she, it, theyなどの代名詞に置きかえること、動詞は疑問文の動詞をそのまま使うことがポイントですね。

涼〇君、萌〇◇さん、雄○君、大〇さん、結〇さん、奏〇君、稀〇さん、○羽さん、か○◇さん、莉〇さん、〇司君、り〇◇君、瑛〇◇さん、お疲れ!

(○空さん、次回の塾に来て下さい。)

※中3次回→8月9日(木)「社会」「理科」

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