静岡市葵区の学習塾・ピアノ教室　【西沢学習塾】

2022/12/19タングラム図形パズルをやりました。頭をひねりながら、指定された図形を作ることができたときの感動がたまりません！

 

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夕方16:50～19:00は、小中学生授業、「国語」「算数」「数学」「英語」を実施しました。

 

〇虹さんは、算数練習帳B-4×2冊4ページ進めた集中力がお見事です😋。ひらがな九九とひっさんのひき算ができて、合格マーク●を4個Get！できました。

 

綺〇◇さんは、分数の足し算と引き算をノートとテキストにがんばりました。通分と約分の練習をたくさんできたのが収穫です😸。

 

麻〇さんは、今日も漢字を家でキッチリ練習して、塾でも1回書いて、「祭りの運営」「気の毒に思う」「妻子を養う」が手堅く書けました🐱。

 

颯〇君は、「遠足は雨天順延である」「沿道から選手を応援する」「役者が舞台の上で演じる」の同音異義語を、しっかりと区別できたのが優秀です😀。

 

瑛〇君は、平均とちらばりの応用系の問題を、教卓の西沢まで質問に来たのがGood！やり方を説明した後は、自分で式を書いて正答が出せました👍。

 

〇花さんは、三平方の定理の発展問題で、a²＋b²＝c²の2次方程式を作り、因数分解を利用して辺の長さを求められたのが圧巻でした✌。

 

真〇さんは、間接疑問文で、Do you know what she wants？と三単現のｓを忘れずにつけたのが流石です💪。＜疑問詞＋主語＋動詞＞の語順も守れました。

 

七〇さんは、三平方の定理の平面図形への応用で、斜辺を見極めてa²＋b²＝c²の途中式を書き、辺の長さｘを出せました😃。平方根の扱いもOKです。

 

優〇君は、宿題に出した三平方の定理の練習問題8問がすべて自分で解けました。a²＋b²＝c²の途中式と、平方根の処理がよくできました😄。

 

理〇君は、間接疑問文･･･＜疑問詞＋主語＋動詞＞の説明をノートにまとめて、基本文Do you know what she wants？をノートに3回練習しました😊。

 

（り〇さん、お大事に。次回の塾に来て下さい。）

 

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19:30～21:40は、中学生が「数学」「英語｣「国語」を勉強しました。

 

〇飛君は、「故事成語／矛盾」の定期テスト予想問題に挑戦しました。「ひさぐ」の意味「売る」を、「その人」が指す人物「盾と矛とをひさぐ者」をそれぞれ解答できました😊。

 

陽〇君は、国語ワークで、設問の意味をしっかりと教卓まで質問に来たのが立派です。「一続きの二文」とは、句点で続いている二つの文章のことですね😸。

 

一〇君は、不定詞や動名詞、それに定型の熟語を使って、職業を紹介する英文が書けました😋。I want to see happy faces through my job.を定型句として覚えましょう！

 

蓮〇君は、I like playing baseball in the park. やI have to practice baseball every day.の日本語訳が自分で書けました✌。この力が長文読解に確実につながります。

 

心〇さんは、二等辺三角形の性質をノートにまとめました。そして「底角が等しい」ことを、「2組の辺とその間の角が等しい」の合同条件から自力で証明できました😃。

 

音〇さんは、「小さな手袋」の記述問題で、「雑木林に行かなくなり、おばあさんと会わなくなった」と完答できたのが素晴らしかったです👍。

 

壮〇君は、「小さな手袋」を読みました。「シホの変化」の原因となる出来事のキーワード、「祖父の死」を文章中から選び出すことができました😄。

 

葵〇君は、職業の紹介で使われる表現で、不定詞や動名詞の基本型の英文がとても正確に答えられました👍。得意の英語をどんどん伸ばしましょう！

 

裕〇君は、今日も英語が快調でした。宿題の英語ワークWarm Upが、自分の力で全問正解できたのが出色です！文法の説明を色ペン書いた工夫も光ります✨。

 

振替授業の〇輔君は、今日も宿題を自宅でキッチリ仕上げてきました(‘-‘*)。放物線上にできる平行四辺形では、西沢のヒントを参考に自分で式を作り面積が出せました！

 

同じく〇志君は、歴史ワークを復習しました。縄文・弥生・古墳時代の重要語句と記述問題２ページ２１問を、パーフェクトに解答できたのが流石です( ^o^)。

 

（日〇◇さん、お大事に。次回の塾に来て下さい。）

 

※中１・中２次回→１２月２３日（金）「社会」「理科」「数学」

✍中１宿題➡数学テキストP122（円とおうぎ形）をノートにやる。問題と図も書く。

✍中２宿題➡数学テキストP176の19番・20番・21番（三角形の証明問題）をノートにやる。問題・図・証明を書く。