2024年02月04日更新
2024/2/3作曲家メンデルスゾーン[Mendelssohn]生(1809)。
ヴァイオリン協奏曲や、真夏の夜の夢の結婚行進曲が有名ですね。
38年の短い生涯ながら数々の名曲を創り、近代オーケストラの基礎を築いた功績が光ります。
かつてライプチヒを旅したとき、メンデルスゾーン記念館を訪れました。
自作の風景画のデッサンなども展示してあり、実に多彩な才能を発揮した人だったようです。
交響曲第3番「スコットランド」が大好きです。
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16:50~19:00は、中1生が数学・社会・理科を勉強しました。
〇月さんは、今日も数学の宿題を自宅でキッチリ仕上げてきました😋。母線の長さが難しそうでしたが、ヒントの方程式から自分で正答が出せました。
珠〇さんは、疑問詞で始まる一般動詞の過去形の疑問文に、一般動詞の過去形を使って解答できました💪。不規則動詞の理解がいいですね。
聖〇さんは、「意味と意図」の書き抜き問題で、「発せられた言葉の字面どおりの意味」と「言葉にこめられた意図」を正確に空欄に書けました👍。
颯〇君は、整数係数の方程式の基本型が手堅く解けました。分数係数の方程式では、両辺に最小公倍数をかけて整数に直す効率的なやり方ができました😊。
よ〇君は、角の二等分線、垂直二等分線、垂線の作図をたくさんやりました。問題の指示に従って、直線ℓやm、点PやQを忘れずに書けました🐱。
十〇君は、Unit7-Part1のTry3番と4番の過去形の英文が、見事に全問正解できました。主語+動詞+目的語+修飾語の語順がとてもいいですね😃。
〇日君は、規則動詞の過去形と不規則動詞の過去形の英文が書けました。studyの過去形studiedの英文を、ノートに3回練習して覚えました😸。
健〇君は、円錐の母線の長さを方程式で出せました。また、投影図から立体の名前を解答して、立体の見取図も正確に書けました😽。
蒼〇君は、説明文の読解を進めました。意味→「言葉の辞書的な内容」、意図→「話す人がこういうつもりで言った内容」が、自分で解答できました😀。
悠〇君は、一般動詞の過去形の英文がとても正確に書けました。不規則動詞の過去形を覚えたのが優秀です。また、いきなりの三単現のsにも対応できました✌
遙◯さんは、来週のテストに備えて、正負の数や文字式の計算問題を練習しました😄。分配法則のある同類項の計算で、途中式をしっかりと書けたのが収穫です。
拓◯君は、国語ワークでテスト範囲の「意味と意図」の読解をがんばりました。分からない問題を教卓まで質問に来る姿勢が光りました✨。
(瑛〇君、お大事に。次回の授業に来て下さい。)
※中1次回→2月6日(火)「社会」「理科」←㊟教科変更!19:30~21:40
📝中1宿題⇒地理ワークP61~87、歴史ワークP37~41、理科ワークP105~143をすべて書込む。
たくさんあるので日曜日に終わらせましょう!
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現在、以下の土曜日夜の中学生クラスは満席🙇となっております。
19:30~21:40は、中2生と中3生が、数学・社会・理科をやりました。
す〇君は、比較級<~er+than>と最上級<the~est in/of~>の英文を自分で作ることができました😋。家でも練習すると更に伸びますよ。
陽〇君は、<ask/tell/want+人+to+動詞の原形>の文型がとても正確に書けました。過去形と三単現のsへの対応も十分です😺。
一〇君は、点O、点A、点Bを通り、△OABの面積を2等分する3つの直線の式をすべて求められました。複雑な分数の処理もOKです👏。
蓮〇君は、「情報社会を生きる」の読解8ページをすべて終わらせることがでました。数学の論理的思考力は、説明文の読解でも有効ですね✍。
音〇さんは、<call/make+A+B>の構文が安定しています。Aの位置に入る代名詞の目的格、her, us, themもミスなく記入できました😺。
葵〇君は、「情報社会を生きる」の定期テスト予想問題に挑戦しました。理由を説明する文章の空欄に、「客観的」の語句を自分で考えて入れたのが素晴らしかったです😀。
壮〇君は、放物線と直線に三角形の面積が絡む発展問題4問が完璧に解けました。3日後の入試を控え、数学の伸びがとても心強いです😽。
裕〇君は、「メディアリテラシーとはどのような能力か」の問いに、「メディアを形づくる現実を批判的に読み取る能力」とピンポイントで解答できました☺。
優〇さんは、前回書けなかった受動態の英文This room is used by her. が正確に書けました。繰り返し練習の成果を受験本番でも発揮しましょう✌。
し〇◇君は、不明な英文を教卓まで質問にきました。These are one of the most delicious food on the earth. をノートに3回練習して知識の定着を図りました😊。
大〇君は、国語ワークで「情報社会を生きる」を読み取りました。「多様な情報」や「情報を再構成していくこと」を文中から探し出せました👍。
(〇飛君、お大事に。次回の授業に来て下さい。)
※中2・中3次回→2月5日(月)「数学」「英語」「国語」19:30~21:40
📝中2宿題⇒英語ワークP189をノートにやる。日本語も書く。
📝中3宿題⇒英語ワークP31をノートにやる。日本語も書く。