2019年05月09日更新
〇アイスクリームの日(日本アイスクリーム協会1964)です。
年間を通じてアイスクリーム消費量が日本一の都道府県は、なんと「石川県」だそうです。加賀100万石に代表される、和菓子文化に根付いた食生活の影響でしょうか…?
ちなみに、静岡県は12位です。
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17:00~18:25の学習枠は、中2生と中3生が社会と理科を勉強がんばりました。
〇姫さんは、地理の世界の地域区分の問題が自分の力で解けました。(6月の到達度に備えてまずはお勉強に集中していきましょう!)
り〇君は、日本の山地・山脈の暗記ができました。赤石山脈・木曽山脈・飛騨山脈の日本アルプスを答えられたのがGood!
晴〇君は、4月の1日当たり勉強時間54分を、「少ない」と認識できたのが最大の収穫でした。(授業に間に合ってよかったね!(^^)! お茶の会社の職場体験、がんばってください。)
心〇さんは、力の作図を進めました。斜面上の台車に働く重力を、斜面に平行な力と斜面に垂直な力に分けて描けたのが立派です!
崇〇君は、東アジア情勢と日本の産業革命の暗記シートでポイント語句を覚えて、TRYの問題に果敢に挑戦できました。
〇花◇さんは、運動の問題で、み・は・じの公式を的確に使って、速さを求める問題が自力でできました!
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中1は、社会と理科を勉強しました。
理科はまず、蒸散の重要語句を暗記しました。次に蒸散の実験のポイントを頭に入れて、実際の問題に取り組みました。みんな蒸散量の表をしっかりノートに写して、なぜその答えになるのか考えながら解いたのがよかったです!
地理は、世界の気候区分を再暗記して、寒帯・冷帯・温帯・乾燥帯・熱帯の特徴を、雨温図のグラフから確認しました。みんなそれぞれ自分のペースで、ワークの問題を集中して進められました。
ゆ〇さん、ひ〇◇さん、〇里さん、汐〇さん、〇月さん、〇姫さん、お疲れ!
※中1次回→5月11日(土)「数学」「英語」「国語」
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中3も、社会と理科を勉強しました。
歴史は、明治維新・文明開化・殖産興業・自由民権運動の問題を精力的に進めました。歴史カードでのクイズに挑戦できたのも楽しかったです。
理科は、力の合成と分解の作図問題に取り組みました。補助線を引いて、平行四辺形または長方形を作ると、その一辺または対角線に答えが現れてきます。試行錯誤しながら、自分で頭を使って解いたのが一番の財産ですね。
〇緒さん、茉〇さん、〇耶◇さん、柊〇君、愛〇さん、菜〇さん、真〇君、仙〇君、龍〇君、翔〇君、悠〇君、さ〇さん、お疲れ!
※中3次回→5月14日(火)「数学」「英語」「国語